1. Негативизм.

2. Упрямство.

3. Своеволие.

4. Строптивость.

5. Протест — бурные ссоры с родителями.

6. Обесценивание роли взрослых.

Особенно сильно кризис трех лет проявляется в семьях, воспитывающих одного ребенка. Это прежде всего кризис в отношениях между ребенком и родителями, яростное стремление ребенка к самостоятельности, вызванное осознанием, формированием своего "Я". Постоянные заявления"Я сам"-наиболее типичные проявления этой стадии развития ребенка.

Что же делать родителям? Разрешить ребенку действовать самостоятельно контролируя его. Причем контролировать нужно не столько самого малыша, сколько пространство вокруг него. Например он хочет самостоятельно осуществлять покупки — следите чтобы он взял то что необходимо, хочет накрыть на стол — пусть берет не горячую тарелку. Подобное поведение по отношению к ребенку позволит ему чувствовать себя уверенно.

Часто попытки малыша быть самостоятельным нервируют родителей, им гораздо проще и быстрее сделать все самим, но если вы не позволите ему сделать это сейчас, то в будущем рискуете получить ленивого и несамостоятельного ребенка. Пусть ребенок делает так как умеет и не забудьте похвалить его. Насмешки и ирония абсолютно недопустимы. Но существует и другая крайность в поведении взрослых. Радуясь что малыш становится самостоятельным они предоставляют ему гораздо больше, чем ему по силам. Несмотря на стремление ребенка к самостоятельности активное присутствие взрослых рядом с ребенком обязательно. Не стоит также постоянно поправлять его — это вызовет либо бурный протест, либо отказ от выполнения этих действий. Наберитесь терпения, отложите попытки поправить действия малыша до того как они станут более уверенными. Только в этом случае у ребенка сложится правильное представление о взаимоотношениях с родителями.

Ребенку в этом возрасте самому не просто. Его стремление к независимости не отменяет желания чувствовать себя в безопасности, поэтому доброжелательное присутствие взрослого человека и привычная атмосфера необходимы ребенку для внутреннего комфорта.